Green in the Lab. La comunicazione scientifica digitale sta cambiando: l’esplorazione è la strada da percorrere?
Introduzione L’uso di Exploranation quando si tratta di comunicazione scientifica è per molti versi nuovo. Quando si entra nel Visualization Center di Norrköping, in Svezia, è ovvio che questa è la loro area di competenza. Le sale sono piene di esperienze di visualizzazione interattive che il pubblico può utilizzare ed esplorare. Diverse aree, dalla sostenibilità […]
AI e dintorni
Il dibattito a livello globale sugli sviluppi dell’Intelligenza Artificiale, sulle sue possibili applicazioni e sull’impatto che essa avrà su vari aspetti della nostra vita, è ormai dilagante. Anche le Nazioni Unite hanno ritenuto di costituire un Comitato per l’Intelligenza Artificiale composto da circa quaranta esperti di tutto il mondo, che si è riunito per la […]
Il Modello Sci-Co+
Nella rubrica NEWS DA SCI-CO+ del precedente numero abbiamo fornito una visione generale del Progetto SCI-CO+ e dei risultati che esso di prefigge di raggiungere. Da questo numero inizieremo la descrizione del lavoro svolto e dei risultati ottenuti. A supporto dei contenuti di questa rubrica pubblicheremo, in ogni numero, un articolo di approfondimento che tratterà […]
Ricerca. Paradigmi, modelli, metodologie. Per un approccio consapevole alla transizione digitale
Che cos’è un paradigma? Vi sono molteplici definizioni di “Paradigma”. L’Enciclopedia Britannica ci dà queste due definizioni: “Un paradigma è un modello o schema per qualcosa che può essere copiato” e “Un paradigma è una teoria o un gruppo di idee su come qualcosa dovrebbe essere fatto, realizzato o pensato”. L’Enciclopedia Treccani, italiana, ha una […]
Il ruolo dei musei nella SciCom Irlandese: una storia
Introduzione Cercare l’inizio della comunicazione scientifica è come chiedersi quanto è lungo un pezzo di corda. Una comprensione letterale del concetto lo farebbe risalire al IV secolo a.C. e ad Aristotele. Tuttavia, le teorie intenzionali e ponderate sulla comunicazione scientifica come strumento, intrecciato ma distinto dall’educazione, sono relativamente nuove e hanno visto il loro avvento […]
Città della Scienza
La Fondazione Idis-Città della Scienza è un’istituzione senza scopo di lucro nata nel 1987, per iniziativa di alcuni scienziati, personaggi del mondo culturale e scientifico, istituzioni pubbliche e private. La sua missione è valorizzare la cultura scientifica e l’innovazione per lo sviluppo economico e sociale del territorio, in Italia e in Europa. Al centro della […]
Uno sguardo d’insieme
Scenario e Bisogni La realizzazione di MS e SC che siano in tutto o in parte fruibili in un contesto virtuale richiede, innanzi tutto, un diverso modo di “pensare” la SciCo e, subito dopo, l’individuazione di innovative metodologie e tecniche e, quindi, competenze per progettare e realizzare esperienze digitali di SciCo. Questo processo di transizione […]
Benvenuti
“NUOVE FRONTIERE NELLA COMUNICAZIONE DELLA SCIENZA” è la rivista trimestrale della Fondazione IDIS-Città della Scienza nata nell’ambito del Progetto Erasmus+ “SCI-CO+ – High Professional Skills for Advanced Science Communication”, di cui la Fondazione è promotore e coordinatore e che è realizzato da un Consorzio di otto organizzazioni di cinque paesi europei. Essa si rivolge non […]
In questo numero
Come leggeremo nell’editoriale (BENVENUTI!) gli autori degli articoli di questo primo numero della rivista sono tutti componenti delle organizzazioni che formano il Consorzio (o Partenariato) SCI-CO+. Alcuni degli articoli rappresentano esperienze di innovazione nella comunicazione della scienza attuate nel corso della pandemia da Covid 19 altri sintetizzano alcuni dei risultati raggiunti dal Progetto SCI-CO+ in […]
Profili professionali nelle organizzazioni di comunicazione scientifica
Il modo in cui la società si relaziona con la scienza sta cambiando: le interazioni fisiche e gli spazi si stanno spostando nella sfera digitale.[1] Istituzioni come i Musei della Scienza (MS) e i Science Centre (SC), che di solito raggiungono il pubblico con un coinvolgimento faccia a faccia, devono ora chiedersi come possono continuare […]
